Les rentrées scolaires se suivent, et hélas se ressemblent. Lors des échanges avec le SRFD et la DRAAF en juin, la délégation régionale avait eu un mauvais pressentiment sur les moyens qui seraient distribués aux établissements.
La baisse de la dotation globale horaire (DGH) ne permet plus le dédoublement des disciplines dans des salles de spécialités en laboratoire ou salle informatique. Cette baisse oblige le mixage de classes de niveaux ou de filières différentes.
Ajouté à ça, le manque d’information sur la dotation des AE et AESH ne permet pas aux lycées de faire une rentrée sereine.
Comment peut on construire des projets éducatifs, faire réussir les élèves sans une anticipation des moyens nécessaires au bon fonctionnement d’un établissement scolaire ?
Pourtant, le changement de modèle agricole, l’enseignement à la transition écologique font de plus en plus l’actualité, mais donnons nous réellement les moyens aux établissements agricoles publics de répondre à ses enjeux ?
